为了挖掘学科教学中的生命教育因素，发挥学校教育主阵地的作用，从而促进学生学会生活、尊重生命，我校英语组于5月26日开展英语学科渗透生命教育活动。

首先，陈柳霞和陈婷两位执教老师针对绘本《What are you doing,Daniel?》进行集中备课，探讨其中的生命教育因素，然后进行同题异构的教学设计。陈柳霞老师从家务活开始导入，引导学生认识到多玩游戏不如多做些有意义的家务活动，让生活更充实。陈婷老师从猜各种活动的游戏开始导入，使学生明白除了游戏还可以进行很多有意义的活动，让生命焕发精彩。

通过此次活动，学生们认识到多玩游戏不利于身心健康，明白生活应该多姿多彩，生命应该富有意义。