为了引导学生认识生命、理解生命，尊重生命，帮助他们更好地应对挫折，从而促进学生身心健康成长，北厍小学组织各班开展“珍爱生命，健康成长”的主题班会活动。

首先，各班班主任围绕生命的价值和意义展开本次班会，将生命教育同实际生活联系起来，让学生获得真实而深刻的感受，引导学生正确对待生活中的苦难与挫折，以积极进取、乐观向上的心态对待生活。同时，班主任们从交通安全、食品安全、防疫安全、人身安全等方面向学生提出严格要求，让学生明白生命的脆弱，懂得保护自己。

通过此次主题班会活动，学生们对生命有了更深刻的认识，感受到了生命的不易与珍贵，懂得了生命的价值，也学会了热爱生活，用积极行动来成就灿烂生命。

生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？为了帮助学生树立正确的生命观，促进学生快乐学习，健康成长。5月31日中午北厍小学特别邀请了吴江区未成年人指导中心的薛晟老师为高年级学生作“遇见生命 遇见自己”的云讲座。

薛晟老师通过一系列的视频向同学们展现了生命的起源和生命的成长过程，以及生命在自然灾害和事故爆发面前呈现出的脆弱性和顽强性，让同学们再一次见证了生命的韧性所带给我们的无限感动。

通过本次主题培训培养学生认知生命、尊重生命、欣赏生命、珍爱生命的意识，引导学生热爱生活，培养学生悦纳自我与他人，善待人生，自爱自信，自立自强的精神。

为了提升学校教师心理健康教育素质，提高心理健康自检能力，呵护自己的生命健康，6月7日中午，北厍小学特邀国家二级心理咨询师苗无名来校为全体德育导师作《心理健康自检及心理危机识别》的生命教育团体辅导。

苗老师先通过让德育导师们填写《成人情绪自评量表》《焦虑自评量表》《抑郁自评量表》这三张量表，让老师们对自己的心理健康进行自我评估，了解自己的心理健康水平；接着又分析了心理健康的外部影响因素、内部影响因素、核心影响因素；最后又教给了教师们的自我心理保健的常用方法。

通过本次团体辅导帮助了教师学会识别自己的压力水平和心理健康紧急状况，学会在繁重的工作中怎样照顾好自己，及时管理压力，维护身心健康；帮助教师提高对危险情境的预警意识，保护自己的安全；帮助教师在危机事件发生后，能够尽快调整过来，保证自己的身心健康和工作效率。