为了进一步加强教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，11月15日下午，北厍小学数学组（低段）开展了“质量分析促反思 交流研讨共成长”的主题教研活动，低段全体数学教师和教导处分管领导参加了本次活动。  
一、二、三年级备课组在组内讨论交流后，各指定一名代表，对本年级的教学情况进行分析汇报，反思教学得失。一年级组秦艳老师认为在低年级数学课堂中最需要关注的是学生的行为习惯，抓好课堂纪律。良好的课堂纪律是保证教学质量的关键因素之一。二年级组费婷老师提出低年级数学教学中要重视两个方面，一方面是学生的口算能力，特别是20以内的加、减法和表内乘、除法，另一方面要培养学生的读题、审题能力。三年级组庞华老师指出学生解决问题的能力比较弱，教师在教学时应联系实际生活，并根据题目的类型引导学生选择合适的方法去思考，让学生真正理解题目。最后，大家进行了总结：质量分析研讨可以帮助我们有效把控课堂，向课堂40分钟要质量。在教学中不仅要教会学生用数学，更要让学生养成良好的数学学习习惯。
本次质量分析研讨活动，既是对前半学期教学的检阅，又是后半学期工作的开启，帮助老师们发掘教学中存在的问题，不断改进教学方法，为今后教学工作的开展明确了方向。