英语新课标倡导教师在开发英语课程资源时，要大胆突破教材的制约，可以选用与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧等学习材料，丰富学生的学习生活，培养学生的阅读素养，提升学生英语表达能力与写作能力。11月18日，借着苏州市中小学英语融合写作教学观摩研讨活动的机会，北厍小学英语组集中科学教室西进行现场观摩与探讨。

教研组成员认真观看教学课例以及专家讲座，观看后分享自己教学中的疑惑以及今天的心得与收获。主要对以下问题进行了探讨：如何自然融入绘本教学？结合乡村学校学生的学情，如何有效地选择适当的绘本？教学过程中，如何以读促写，培养学生阅读和写作素养。张校长最后进行了总结，一切想法都要落于实处才有意义，要将所思所想融合于自己的教学实践，形成自己的教学方法与教学风格。

“以读促写”可以打破“阅读”、“写作”的壁垒，将两者结合起来，将写作的训练融入到阅读中，相互渗透，相互促进。通过此次教研活动，引发教师思考，调整教学方式，打造高效的课堂。