低年级的朗读指导策略 ——吴江区北厍小学低语组教研活动
日期：2023-06-27 10:46:13 浏览量：415
《新课标》要求小学各年级的阅读教学都要重视朗读。因此北厍小学低语教师特别开展了低年级的朗读指导策略教研活动。
本次活动老师们对低年级学生的朗读现状进行剖析，并提出培养的有效策略：1.加强文本的解读，让学生充分掌握作者在文本中所蕴含的情感基调，确定朗读训练的目标。2.教师应擅于创设情境，营造朗读的氛围。3.范读是最好的朗读指导。4.注重肯定评价，逐步增强学生的朗读兴趣，树立朗读的自信。
作为语文老师，我们要不断提高自身的综合素养，在指导学生朗读和书写上悉心研究、狠下功夫，真正让我们的语文课堂充满琅琅书声，不断夯实低年级学生的语文基础，为学生的进一步发展插上飞翔的翅膀。
