“双减”政策背景下，减轻学生负担、让教育回归本质的同时，还要“减负不减质，减负要提质”。

因此在教育教学实践中进一步落实“双减”政策，需要教师们加强学习，优化课堂教学，落实作业管理要求，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展，进一步深化学校内涵发展，提升教育教学质量。优化作业的管理是学校对教师能力、素养的进一步关注，以管促研，以理助研，更进一步提升教师的研究力和综合力，提升教师作业设计的水平，最终致力于学生的能力发展。

北厍小学将不断改进提升，统筹规划，探索作业创新路径，完善作业设计系统，彰显作业育人导向，为成长助力护航。