为深入贯彻新课标要求，树立“教学评一致性”教育理念，落实学科核心素养的培养，4月30日，北厍小学高数组开展了以数学阅读课“铺地锦”为对象的教学评一致性的课例研究活动。

廖雨馨老师通过戚家军的军队故事引入，放手让学生自主阅读并探索铺地锦的算法，在课堂中廖老师运用丰富的评价语言调动了学生的学习积极性，有效推动了“教学评一致性”的课堂的形成，给其他老师带来了课堂示范。

策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。通过本次活动老师们对教学评一致性的课堂有了进一步的认识，老师们将从目标的设置、课程的组织、评价的实施三方面为抓手，努力提升教学评一致性在提升教育质量、促进学生全面发展方面发挥的积极作用。