为进一步贯彻落实“双减”政策，树立“教学评一致性”教育理念，激发学生数学思维、提高学生的学习积极性，5月17日，北厍小学高数组开展了基于“教学评一致性”理念的“动手做数学、实践启思维”的主题研讨活动。

钱星蕾老师带来了一节动手做数学的生动课堂：《解决问题的策略（转化）》，在课堂中钱老师充分发挥教具学具的作用，让学生在动手操作中形成思考，感悟用用转化的策略解决问题的价值。

课后老师们围绕主题开展了研讨活动，通过研讨，老师们深刻意识到在教学中要给学生充分的观察、操作、探索的时间，把课堂主体还给学生，让学生在活动中获得数学知识、体验数学学习的乐趣。