润泽工作坊三月份教育叙事征文评比简讯

为促进教师队伍整体素质的提升，不断适应教育改革和发展的要求，使教师立足岗位，注重实践，进一步改进教师教学行为，促进教师专业发展。教科室于2月底就对学校润泽工作坊的成员提出了要求，即每月针对教育、教学现象进行思考与反思，并整理成文。4月1日，全体成员都按时上传了相关文章。

本次征文主题主要围绕教育教学活动开展德育案例、德育教育故事、德育小锦囊、班级管理、心理建设的教育叙事等等。其中的很多征文充满了教育智慧，感人至深。文章中所讲述的师生小故事传递出教师对教育的深度思考，对教学的独到见解以及对学生的关爱与期待。

但也有个别教师存在应付的心理，从网络上复制、粘贴下来，还有教师的文章排版太随意，正文里面字体也没有统一，新段落的首行缩进不规范，文章重复使用等。

教科室根据老师们教育叙事的内容、版面以及字数等评选出8篇优秀教育叙事征文。通过本次活动，不仅提高了教师的阅读和写作能力，同时激励了教师们都能认真研究课堂教学，科学处理在教育、教学过程中出现的问题。

附：优秀教育叙事征文

1.陈婷：破茧

2.费晓：关注的力量

3.韩楚霏：等一朵花开

4.胡秀娟：麦田里幸福的守望者

5.齐一璠：慢慢等花开

6.夏桥林：正视学生的“不完美”

7.许诗雯：做“擦星星”的人

8.张雄锋：藏在拍一拍中的“魔法”

 北厍小学教科室

    2024.4.3