为了切实落实双减政策，提升课堂教学效率。5月29日下午，北厍小学英语组开展了主题为“基于教学评一致性的学习单辅助教学”研讨活动，探索提升小学英语课堂教学效率的有效途径。

首先，由吴蔚老师执教4B Unit8 How are you? (Story time)研讨课。吴老师利用设计的课堂学习单，通过Yang Ling和Miss Li的对话，教授电话用语“May I speak to...?”“This is ... speaking.”等。挖掘文本信息，让学生感知、理解关心他人的礼貌用语，并在延展活动中充分运用。同时配合学习单，可以使学生明确每个任务的要求，快速的理解和掌握知识点。

学习单的实践刚刚开始，但老师们在实践中发现了学习单在英语教学中的巨大作用，老师们将逐步设计后续学习单，共同助力英语课堂的高质量发展。