为及时掌握学生的心理状况，发现学生潜在的心理问题，进而采取相应措施促进学生心理健康发展，4月8日，我校组织各班开展线上班情分析会。

首先，由班主任牵头，组织各任课老师开展班情分析，就班级中的学生问题进行摸排，并进行会诊，协商应对措施和方法。同时，对于摸排中发现的难以解决的情况，向各年级心理联络员上报，由联络员汇总给德育处。

通过此次活动，各班对学生的心理状况有了更深入的了解，学校能够及时掌握全校学生的心理动态，有助于完善学校心理干预三级预防机制的建设。