体育活动对于促进人的心理健康发展具有积极的影响，不但能够培养学生良好的思想品德和健全的人格，而且对于学生的创新精神和实践能力的发展具有重要作用。 为了学校心理健康教育的更好发展，北厍小学于9月27日开展体育课堂教学渗透心理健康课堂研讨活动。

冯丹丹老师执教《障碍跑与游戏》一课，冯老师将障碍跑中的跑过、跨过、穿过、绕过等动作与游戏贯穿于教学过程，让学生在玩耍中掌握运动技能，让乏味的课变得生动有趣，体验了积极快乐的情绪。

体育教研员程晓在肯定这次活动的同时，建议体育老师在课堂上找到渗透心理健康教育的点，要研究大家探讨在体育课堂中渗透心理健康的方式和策略。

通过本次活动，让在座的老师更明确了该怎么把心理健康教育渗透到体育课的日常教学中，在切实增强学生的健身意识和身体素质同时，也帮助学生在体育锻炼中增强信心，帮助学生缓解释放压力，促进学生心理健康发展。