用爱心书写教育，用叙事演绎成长

             ——北厍小学9月份教育叙事征文评比结果出炉

  本次教师教育叙事共收到征文34篇，年轻教师们有的介绍了转化学困生的成功案例，有的总结了课堂教学的心得体会，通过自己的亲身经历，结合教育理论、教学方法、教育技巧，认真反思工作的得失，并以教育叙事的方式一一呈现。

  老师们的叙事文笔优美、感情饱满，一件件发生在自己身边的平凡和不平凡的故事，反映着教师高尚的师德和先进的教育理念，从中能感受到我校青年教师始终站在学生立场、促进学生健康成长的教育情怀。

  但，也有部分教师的文章质量不高，表现在以下几个方面：首先，题目太普通，有的题目直接就是“教育随笔”或“***教学反思”等，题目没有对正文进行精准概括；其次，正文叙述的文字过多，像记流水似的，思考的内容偏少；最后，排版欠规范，段落开头一般应缩进2个字符，有的没缩进，还有的缩进太多，希望引起重视。

【附】九月份教育叙事征文评比优秀名单：

一等奖：

韩楚霏：心向阳光

蔡梦婷：体验之于量感

潘  佳：一树春风千万枝

孙晨曦：新学期的“斗志斗勇”

张雄锋：无声的光如此耀眼

吴雅琴：“沙僧”取经

缪芸芸：“头疼”症状要治疗

二等奖：

金丽雯：我知道你······

王晓婷：教育，一场爱与被爱的修行

周海凤：赏识——小朋友信心的源泉

朱敏娴：《光的反射》教学反思

钱晓凤：在数学课堂中培养良好习惯

许诗雯：《写作教学教什么》读书心得

江丽丽：翘翘，你好！

吴  蔚：特殊儿童的特殊教育方式

                                       

                                苏州市吴江区北厍小学

                            2022年9月29日

 

             “润泽工作坊”10月份教育叙事征文评比简报

  为了切实提高教师专业理论素质，加强教师教育科研能力，根据《2022—2023学年第一学期教科研工作计划》的要求，11月4日，北厍小学开展了10月份教育叙事征文评比活动，在此次活动中，润泽工作坊各任课教师积极参与，根据自己对新课标的学习和理解，联系自身的教学实践，撰写在教堂教学活动或师生沟通技巧中的感悟和体验。

  这次的教育叙事评比活动，每位教师受益匪浅，调动了教师开展教育教学研究的积极性，为教师教学提供了宝贵的经验和良好的交流平台，在提升我校教育教学质量上起到极大的推动作用。

美中不足之处：教师在撰写文章的过程中格式欠规范、文中作者姓名没有注明，更为关键的是标题太随意，很多老师的标题就是“教育叙事”“教学随笔”根本不能从题目了解文章的主要信息，希望引起重视。

经评选，下列教师的征文获得优胜：

蔡梦婷：“熊孩子”，也有春天

金丽雯：“小题”“大做”

周  艳：窗边的小桃子

钱晓凤：一盒牛奶中的数学奥妙

韩楚霏：抄作业风波

陈  婷：立足整体 紧扣主题

吴  蔚：“小哑巴”阳阳开口记

吴雅琴：心与心的陪伴 梦与梦的飞翔

孙晨曦：用爱点亮一盏心灯

               

                       苏州市吴江区北厍小学

                2022年11月4日