北厍小学开展“我们的课间活动”调查活动

守约，是人与人交往的道德规范，是我们中华民族的传统美德。北厍小学在“我和课间有个约定”文明课间活动启动仪式后，让学生明确标准，知晓课间十分钟“可为”与“不可为”。

各班利用班会和晨会，深入了解学生，合理引导，从实际出发，对“我们的课间活动”进行深入的调查。通过一份份问卷，一个个小小的建议，调查学生现阶段对课间活动的满意程度和文明课间的重要性。暴露了我们课间存在的问题：课间的饮水期间排队拥挤，喧闹打架，不能定量取水，还浪费水源；课间如厕也不能做到有序排队，有的甚至泼水打闹，在厕所门上经常看到不雅文字；课间休息更是很多学生放飞的时间，你追我赶，出现安全隐患，更不能有效休息，以饱满的状态投入到下一节课堂。

通过调查如实反馈学生课间活动经常做的活动和希望做的活动，学生通过自己调查，深刻认识到文明课间的重要性，自发产生与文明课间制定约定的迫切性，并遵守约定，形成规范的行为准则，做一个守约的小学生。

北厍小学开展“我们的课间活动”讨论活动

“守约”德善品格课程，要求让学生形成诚信守约的规则意识，在平时的学习生活中，遵守小学生行为规范，形成良好的班级氛围，做个文明的好公民。

良好的课间活动是高效学习的加油站，通过对“我们的课间活动”调查，学生在班级里开展了小组讨论，总结自己与小伙伴在课间活动过程中存在的一些问题。如课间饮水，如厕、休息并进行探讨对策、列举成单，集思广益，让学生从“无事做”转变为“有事做”，让学生从“被动监督”转变为“主动自律”，共创良好的班级课间文明礼仪风气。

通过本次讨论，让课间活动实施有目标，玩乐有空间，诚信守约的种子在每个孩子的心中深深扎根，引导学生进行自我教育和自我管理，让孩子们走向自律，享受成长。

 北厍小学开展“我们的课间活动”班级公约活动

守约是人的本性，是一种美德，一种品质。守约需要学生遵守公约、规定，是学生对于公众社会的约定履行。北厍小学立足民主和学生实际，从调查着手，展开讨论，自发制定“我和课间有个约定”班级公约。

各班根据班级中存在的问题，进行小组合作，将发现的问题进行归类。根据实际问题提出对策，形成简略文字，列成清单。每组汇报员上台汇报，班长或班主任进行记录。最后汇总成单，形成班级公约“我和课间有个约定”，班级全体学生共同遵守约定。

班级公约时时在学生心中，引导学生从小养成遵守规则，遵守约定的良好品格，形成良好的守规守约之风。让守约的行为扎根于每位学生的课间活动，由他律转变为自律，将守约变成自己的优秀品格。