北厍小学开展“爆红的萝卜刀”情景剧评比活动的通知
基于近期萝卜刀等网红玩具在小学生中集体走红，为加强学生明辨教育，激发明辨意识，引导学生如何正确面对萝卜刀等网红玩具，经研究决定在一至二年级学生中开展“爆红的萝卜刀”情景剧活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题 爆红的萝卜刀
二、活动年级 一至二年级
三、活动时间 12月5日下午1点
四、活动地点 一览楼报告厅
五、活动要求
1、用情景剧、相声、脱口秀等形式，演绎如何正确面对萝卜刀等网红玩具的态度及做法。
2、人数不限，不超过3分钟。
3、如有伴奏音频视频，以“班级+姓名”命名，提前发给周迎芳老师。
北厍小学
2023.11
关于公布北厍小学“爆红的萝卜刀”情景剧表演活动评比结果的通知
为了丰富学生校园生活，展示学生风采，从小在学生心中播种明辨的意识，养成明辨的习惯，我校德育处开展了“爆红的萝卜刀”情景剧表演活动。各班积极准备，特别是一（6）班还邀请了家长共同参与表演，达到了家校共育的效果。各班精心编写剧本，通过一个个生动的情景剧，演绎出了在潮流面前保持自我思考、明辨是非的优秀品质，用自己明辨的眼睛寻找到了正确面对萝卜刀等网红玩具做法。现将评比结果公布如下：
一等奖：
一（6） 班 二(4）班
二等奖：
一（3）班 一（4）班 二 （3）班
三等奖：
一（1）班 一（2） 班 一（5）班
北厍小学
2023.12
北厍小学开展“萝卜刀辩论赛”活动掠影
明辨是学生必备的品质，它在人的成长过程中起到重要的作用。学校前期在学生中对风靡一时的萝卜刀做了大调研，大约三分之二的学生对携带萝卜刀持反对意见的，还有三分之一的孩子持保留和赞成的意见，经学校德育处研究决定，在中年级中开展了关于“萝卜刀辩论赛 ”活动。
在班会上，各班对萝卜刀现象展开了激烈的讨论，辩论的时候分成了正方和反方，正方列出了可以携带萝卜刀的理由，反方提出了一定的反驳理由， 辩论赛进行的如火如荼，双方都僵持不下。最后，班主任及时把前期学生上交的问卷调查通过投影分享给了班级学生，有的在课堂上向学生演示了萝卜刀的主要玩法。在分享和演示的过程中，引入了心理学的相关知识，萝卜刀在挥舞的过程中会潜意识地激发学生的暴力倾向，并且坚硬的刀头确实具有一定的危险性。如果是为了跟风或者解压去买这类玩具，就需要思考自己是否喜欢？是否需要？
辩论会结束了，学校德育处再做抽样调研，询问学生以后是否会购买或者携带萝卜刀到学校，他们都表示会主动和萝卜刀说再见，觉得这种玩具具有一定的危险性和潜在的毒害性，就这样，萝卜刀在校园安静地消失了……学生学会了自己思考，明辨是非的能力在辩论中提高了。
北厍小学开展“萝卜刀新闻评论”评比活动的通知
萝卜刀，最近广泛地出现在了大家的视野里，深受中小学生的喜爱。玩萝卜刀真的能解压吗？那么萝卜刀为什么好玩？会不会影响学生心理健康？……各种声音层出不穷，有调侃的、有关切的，也有忧心忡忡的。经研究决定，为了培养学生明辨的品质，在五、六年级中开展“萝卜刀新闻评论”评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题 爆红的萝卜刀
二、活动年级 五至六年级
三、活动要求
各班上交2张采访照片，择优上交3篇新闻评论（电子稿）。字数400左右。12月10号前由办公室主任收齐后上交给周迎芳老师。
北厍小学
2023.11
关于公布北厍小学“萝卜刀新闻评论”评比结果的的通知
为了启发学生明辨事实和自我反思，分清事实与观点，学会换位思考，针对萝卜刀等网红玩具在校园悄然走红这个现象，学校在五、六年级中开展了“萝卜刀新闻评论”评比活动。学生通过翻阅资料、采访心理老师、家长和身边其他人，提高了自己明辨是非的能力，也寻找到了正确、理性的解压方法。现将评比结果公布如下：
一等奖：
五3 徐凌轩 五4 赵欣悦
六4 凌逸杨 六6 王漪涵
二等奖：
五5 张智灵 五6 翁严笑 六2 顾心妍
六4 潘芠嬉 六5 高陆希 六5 倪晨旭
三等奖：
五1 顾熠涵 五2 吴宸骁 五4 潘妍
五6 邹恒逸 五7 周乐怡 五7 翁皓宇
六1 吴映仪 六2 顾筱熙 六3 张芯雅
北厍小学
2023.12
