为努力探索高品质课堂建设，提高教师的课程把握和评价水平，11月30日，北厍小学数学组（低段）开展了“走向‘教学评’一致性的课堂教学”的主题教研活动。

姚丽琴执教二年级上册《9的乘法口诀和用口诀求商》一课，姚老师用“教学评”一致性的理念指导课堂教学，让学生自己经历编制口诀的过程，引导学生从不同角度去发现规律，寻找记忆口诀的途径，让学生在轻松愉快的氛围中亲自体验数学知识的产生、形成过程。课后，大家对这节课进行了点评。计芳娟老师提到，姚老师的这节课从《西游记》导入新课，符合二年级学生的年龄特点，极大地调动了学生的学习兴趣。费婷老师提到，姚老师在设计教学时准确地把握了本节课的重点，在形式多样的练习中，学生能较好地应用了口诀去解决问题。

今后，我们将继续推进“教学评”一致性的课堂教学研究，努力构建更具活力、更加高效的个性化课堂。