为了优化教学过程，落实“教学评”一致性，促进学生核心素养的发展，5月17日，北厍小学数学组（低段）开展了“立足核心素养 落实‘教学评’一致性”的教学研讨活动。

潘雅雯老师执教《两位数加两位数的口算》，潘老师从两位数加整十数和两位数加一位数的口算导入，唤醒学生已有的计算经验，再让学生自己尝试计算两位数加两位数，将新知转化成旧知，培养学生的自主学习能力。课后，听课老师们分别从学科核心素养的渗透和教学评一致性的落实上对本节课进行了评议。

本次研讨活动，有效地推进了“教学评”一致性在课堂实践中的落地生根，北厍小学数学组的老师们将继续研读新课标，在“教学评”一致性理念的指引下，切实提高课堂的实效性，提升师生的学科素养，为学生的长远发展奠基赋能。