为培养学生乐观、坚韧、积极向上的心理品质，激发学生的自我探索意识，4月30日，北厍小学开展了在语文阅读课中渗透心理健康教育的展示活动。

顾冰清老师以《鲁滨逊漂流记》书本为载体，跟学生探讨“鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？这些行为体现了他怎样的性格特点和心理品质？”学生带着问题精读文本后明白了：积极心理品质是鲁滨逊在困境中坚持并成功求生的关键因素，乐观的心态让他在孤独和绝望中保持希望，坚韧的精神使他不被重重困难打倒。顾老师鼓励学生在今后的学习和生活中要跟鲁滨逊一样在遇到困难时保持积极的心态和勇于探索的精神，以积极乐观的心态面对挑战。

这次《鲁滨逊漂流记》阅读课渗透心理健康教育展示课，帮助语文老师打破了学科之间的壁垒，不仅让学生领略了文学魅力，还帮助学生塑造了强大的内心。北厍小学将继续探索学科渗透心理健康教育的活动，在知识的交融碰撞中，收获成长。