教学天地
- [2024-06-07]·基于“教学评一致性”的课堂教学研究 ——北厍小学科信组教研活动简讯
- [2024-05-17]·基于“教学评一致性”的课堂教学研究 ——北厍小学科信组教研活动简讯
- [2024-05-07]·教学评一致性的课例研究——数学阅读课“铺地锦”
- [2024-04-04]·凝心聚力共增效，联合教研促成长——鲈乡汾湖小学教育集团“教学研评一体化”数学学科联合课堂展示活动
- [2024-05-30]·基于教学评一致性的学习单辅助教学 ——北厍小学英语组教研活动
- [2024-06-06]·基于教学评一致性的单元复习课教学设计 ——北厍小学英语组教研活动
- [2024-05-09]·润泽文化节|国风英韵 魅力无限——2024润泽文化节之英语小主播评选活动
- [2024-05-23]· 指向审美感知能力培养的过程性评价研究 ——北厍小学艺术组教研活动
- [2024-04-18]·指向审美感知能力培养的过程性评价研究 ——北厍小学艺术组教研活动
- [2024-04-07]·聚焦“教—学—评”一体化 赋能音乐高效课堂 ——北厍小学艺术组教研活动
- [2024-03-21]·聚焦“教—学—评”一体化 赋能音乐高效课堂 ——北厍小学艺术组教研活动
- [2024-03-08]·深耕美育促质量 核心素养增实效 ——北厍小学艺术组教研活动
- [2024-02-28]·艺术组期初教研活动 ——北厍小学艺术组教研活动简讯
- [2024-04-24]·深耕细研不负时，聚力前行共成长——北厍小学道德与法治教研组活动
- [2024-05-24]·思且并行，聚势赋能——北厍小学道德与法治教研组活动
- [2024-05-23]·育见劳动之美，点亮成长底色——北厍小学劳动教研组活动
- [2024-06-05]·深挖教学提质量，共研共享共成长——北厍小学教研组长、备课组长工作会议
- [2024-05-10]·聚力“教学评一致性”，探索“问题驱动模式”
- [2024-04-19]·立足课堂教学，落实“教学评”一致性
- [2024-04-18]·云端教研凝智慧 思维碰撞同成长