教学天地
- [2023-11-16]·发展学生思维的“探究—实践”教学研究——北厍小学科信组教研活动简讯
- [2023-10-26]·基于“教学评一致性”的课堂教学研究——北厍小学科信组教研活动简讯
- [2023-10-12]·扬科学教研之帆，促学生科学素养成长——北厍小学科信组教研活动简讯
- [2023-12-18]·北厍小学青年教师试卷编制比赛
- [2024-01-12]·发挥想象 创编童话
- [2023-11-27]·心有质量齐分析 行有方向朝未来——北厍小学高段语文组阶段性练习质量分析
- [2024-01-09]·优化复习策略，实现高效课堂 ——北厍小学英语组期末复习研讨会
- [2023-12-19]·潜心教研勤探索 扎根教学促提升——北厍小学道德与法治教研活动
- [2023-12-25]·制定复习计划，提升教学质量——北厍小学教研组长、备课组长工作例会
- [2024-01-05]·多维目标融合 传承革命文化
- [2024-01-04]·“习”无止境 落笔生花
- [2024-01-04]·赏经典之作 品动静之美
- [2024-01-04]·思辨阅读 探究文言教学
- [2024-01-04]·规范教学行为，积极落实“双减”
- [2023-11-06]·落实作业统筹管理 精准把控作业布置——北厍小学教研组长、备课组长工作例会
- [2024-01-03]·走进整本书，书香润心灵 ——吴江区北厍小学语文组主题教研活动
- [2023-12-25]·紧扣评价导向 优化学与教的策略 ——北厍小学数学组（低段）教研活动
- [2023-12-25]·聚焦“教学评” 重构“新课堂” ——北厍小学数学组（低段）教研活动
- [2023-12-25]·走向“教学评”一致性的课堂教学 ——北厍小学数学组（低段）教研活动
- [2023-12-25]·数学组（低段）阶段性学业质量分析